极速pk10_pk10下载地址_极速pk10下载地址_ 2018中考写作指导:“文体不限”作文

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  中考作文"不限文体"或让学生在"文体不限"的氛围中进行中考作文,机会成为并不是趋势。其重要特点可是覆盖了中考作文中几乎所有的题型,也可是说,中考几乎所有的命题最好的土方式还可不可不可不后能 设计出不限文体的作文题。有后后,对"文体不限"作文的训练应作为重点突现出来。面对"文体不限"作文题,其应对的最好的土方式可是:

  第一,仔细审读文题,明确写作要求;第二,运用当时人最想用的并不是文体进行写作。

  这也可是说,"不限文体"的作文进入写作阶段时,它是有文体的。有后后,对并不是主要文体的复习,仍不可掉以轻心。

  下面亲戚亲戚你们来学习怎么可不后能 对"不限文体"的作文题进行审读。

  1.不限文体的命题作文题

  题目:心灵深处

  要求:①写一篇内容充实、有真实夫妻感情的文章,文体不限;②全文不少于800字,诗歌除空格外,实际字数(包括标点)不超过不少于280字。③文中机会再次总出 真名,一律用""代替。

  审读:

  这些题目是一一还还有一个多多命题作文题,是一一还还有一个多多"大题",考生可大中取小,任选材料进行写作,全都在审题立意上不想处于多大的困难。但考生要注意题目要求中隐含的如下信息:1.尽管说是文体不限,但一起又要求内容充实、有真情实感。可是亲戚亲戚你们最好不写那此空洞地抒发夫妻感情、空洞地进行议论的文章。2.从"诗歌除空格外,实际字数(包括标点)不超过不少于280字"这些句亲戚亲戚你们可知,出题者是鼓励写诗的,不像有的题目中还加进"除诗歌外"的字样,但写诗又有一定字数的限制。注意了那此内容,亲戚亲戚你们在审题上就不想处于不多的疏漏。

  2.不限文体的半命题作文题

  题目:在初中生活的成长道路上,你机会可是做过傻事,或遇到过失败,或有后后悔,或流下伤心的泪……但正是那此经历,使你逐步增长了知识,感受了人生,获得了启迪,体验了纯真……根据括号中对选材、立意的提示,将题目"不知道"(过错、挫折、失败、烦闷、眼泪……)补充完整性,写一篇五六百字的文章,除诗歌外文体不限。

  审读:

  这是感悟类的半命题作文,从文题中的"不知道"十几个 字还可不可不可不后能 看出来。

  这也是写"我"类的半命题作文,之类于于作文与考生当时人密切相关,难度相对来说要小其他。

  这些起也是写"挫折"类的半命题作文,你可不想写成"春天不知道"、"友谊不知道"之类于带欢乐之情的文章,一般地可是要写成"爸爸不知道"、"妈妈不知道"可是的内容趋向不明确的文章。文题的提示语写得明明白白:你机会可是做过傻事,或遇到过失败,或有过悔,或流下伤心的泪……这也有指的生活中的教训,生活中的不愉快,在审题时一定不可忽略这些点。

  确实文题中说到"文体不限",但作为考场作文,对于大多数考生而言,应以稳妥为要,主要应从记事抒情的方向去考虑。

  题目:

  在生活中,人与人之间的交往常使亲戚亲戚你们悟出其他做人的道理。你一定会有可是的经历和见闻,对那此道理也会有当时人的认识。请以"做人要〖CD#6〗为内容,写一篇文章,题目自拟。

  要求:①还要从以下10个词语中选用一一还还有一个多多词语,与底下题干中"做人要"组成得话(如"做人要诚实")作为文章的中心或论点。这10个词语是:诚实、真诚、守信、宽容、正直、尊重他人、有责任感、有孝心、有主见、有战略企业合作精神。②除诗歌、戏剧外,文体不限。机会写记叙文,还要写一件具体的事情来表现中心,要有真情实感,不得少于800字;机会写议论文,要通过摆事实、讲道理来阐明一一还还有一个多多论点,不得少于800字。③不得再次总出 真实校名、地名和人名。有后后扣分。

  审读:

  题目在选材立意上对考生一定的自由,文题内容健康向上,对考生以良好的影响。文题要求中的隐含信息也主要表现在一一还还有一个多多方面,一是还要遵照题中的提示,从10个词中选一一还还有一个多多进行补题。机会当时人自作主张填一一还还有一个多多词,也有全军覆没的危险。第二,不管是写记叙文还是写议论文,都还要写得单纯而又集中。第三,机会要写议论文,在写法上要做到综合运用既摆事实又讲道理的论证最好的土方式。

  3.不限文体的材料作文题

  题目:阅读下面的材料,按要求作文。

  某国一位女士来到中国一所小学,找了五位小亲戚你们,要求亲戚你们配合做一件事情。她学会英语一只饮料瓶盖,底下有5个小球,每个小球有一条线牵着。她说:"亲戚亲戚你们每人拽住一只小球,在7秒钟内还要完整性从瓶中拽出,有后后就会被瓶中的水淹死。记住,饮料瓶盖只容得下一只小球。"女士说"刚开使了了"后,只见小亲戚你们们依次有序地拽出小球,7秒钟内5只小球完整性拽出。这位女士蹭红毯了。她说:"这些试验我在其他国家做过好十几个 了,那此小亲戚你们争着往外拽,结果挤在饮料瓶盖谁也出不来,全淹死在底下了。中国的小亲戚你们了不起!"

  要求:根据这则材料写一篇文章,不限文体,文题自拟,不少于800字。

  审读:这是一份有趣的材料,材料之中隐含着对中国小亲戚你们智慧生活 的赞扬,更隐含着对中国小亲戚你们精神的赞扬,读材料,恐怕要学会英语这些点。

  题目的要求比较宽泛,全还要打破习惯思路,不想一见材料就往议论文方向去想。

  可将材料扩写成一篇记叙文,把事件的过程写好、写细、写美。比如说写出5个小亲戚你们中最大的孩子的作用,写出"年龄最小的小亲戚你们最先将小球拽出,第二、三、5个小球很久出来,最后拽出小球的是位年龄最大的小亲戚你们",写出某国女士感动得流泪等等,总之是要把细节写好。

  还可根据材料写读后感、写一事一议的文章、写小故事、写消息通讯等等。

  4.不限文体得话题作文题

  题目:请以"书"为话题,写一篇800字左右的文章。

  注意:①"书"这些话题的范围是很宽泛的,作文内容若果"书"有关,都符合要求。②文体不限,还可不可不可不后能 记叙经历、讲述故事、抒发夫妻感情、发表议论、展开想象等。③题目自拟。

  审读:这次作文以"物"作为话题;从出题的意图来讲,是让考生适应最简单的定范围式话题。

  "书"这些话题能引发的内容不多了:

  要我记叙经历。如你终于买到了一本你所喜爱的书,要我用"你在我眼前 微笑"、"我终于找到了你"、"寻觅之中的惊喜"、"意外"、"喜上眉梢"、"找亲戚你们"等题目进行写作。要我编述故事。如"珍惜"、"爸爸和我"、"一次难忘的经历"、"我的同桌"等还可不可不可不后能 写出与己有关的"书"的故事。要我展开想象,写一则寓言,写一篇童话,写一篇科幻小品……要我抒发夫妻感情。可从"书"的某方面的含义写一篇小小的散文,或直接从一一还还有一个多多高度或从十几个 高度进行抒情,或突出其移就意义、象征意义……你还还可不可不可不后能 发表议论。如当前扫黄打非、超净环境可是很好的内容。当然,你还还可不可不可不后能 介绍、推荐一本你所喜爱的书,叙述一部小说的故事梗概,得话你为某书设计的封面,甚至为一本书写一篇文质兼美的广告……?

  [练习]

  请对下面的文题进行审读,谈谈你的看法。

  1.题目:以"我多么想"为题,写出发自内心的一一还还有一个多多愿望,除诗歌外,文体不限。

  要求:①先把题目补充完整性。②字数不少于800字。③文中还可不可不可不后能 再次总出 真实的地名、校名和人名。

  2.以"我向往可是的环境"为题,按要求作文。

  要求:①"环境"的内涵多种多样,有"家庭环境"、学习环境"、"自然环境"、"社会环境"等等,请你围绕一一还还有一个多多方面作文。②写作时还可不可不可不后能 大胆想象,但不得再次总出 真实的县区、学校名称及人名,字数不少于800字。③除诗歌外,其他文体不限。

  3.地球及其居民好像进入了一一还还有一个多多高风险地区。在这些危险的地方,全球性转暖、气候变化和土壤、河流及海洋的污染威胁着亲戚亲戚你们。水和森林等自然资源同样面临着威胁,一定量的垃圾也在不断产生。环境日益恶化的警钟早就敲响了。那末,为有益于环境的保护,亲戚亲戚你们还可不可不可不后能 做些那此呢?

  请以"保护环境"为话题,从你做过的事中或想作的事情、想讲的故事、想提的建议、想议论的问題、想抒发的夫妻感情、想展望的远景中选其其他,写下来。

  要求:①题目自拟。②文体不限。③800字左右。

  (提示:1.每另1当时人也有当时人的愿望生和熟声:有的想与某位师长亲友说一说久藏在心里得话;有的想减轻过重的负担,多其他自由发展的空间;有的想消除与某位同学的误解,以重续夫妻感情;有的想向辛劳一生的父母奉献一份孝心;有的想把家乡建设得更加富饶;有的想寻找医治各种社会弊病的良方;有的想施展才华,造福社会,实现当时人的理想……

  此题在审题上不想有多大的问題,问題在于它是一一还还有一个多多比较平实的题,为了提高质量,在考场上应该将其写得生动其他,动情其他,集中其他。2.题中隐含的信息主要有:①不管写向往那此环境,也有注意选材料的方向性,不想在一篇文章中涉及到对多种环境和向往,机会思路过于开放,我知道你得不偿失。②机会文体不限,便还可不可不可不后能 大胆进行想象,进行虚写,比如向往桃花源内良好的社会环境之类于的文章,也是还可不可不可不后能 写的。3.这些话题,首先给亲戚亲戚你们思想上认识上的启迪:亲戚亲戚你们要关注生活,关注社会,关注科技的发展,有丰沛 的知识,还可不可不可不后能 就可是得话题"得话话"。这些话题,涉及的内容极为广泛。若果与环境保护有关的内容,不管是现实的、设想的还是虚构的,不管是宏观的、细节的还是微观的,不管是环球的、外国的还是国内的,不管是空中的、地上的还是水中的,不管是城市的、乡镇的还是农村的,不管是社会的、家庭的还是学校的,不管是公众的、群体的还是当时人的,不管是老年的、中年的还是少年的……还可不可不可不后能 选为表达的内容。至于选材的高度,文体的选用,还可不可不可不后能 由当时人斟酌、决定。